顾苏云校长：服务学生成长——教师专业发展转型 ——行知学校2020年暑期校本培训教师心得汇总（五）

时间：2020年8月19日下午

汪雯雯 学苑分校 我们面对的孩子是孤独、敏感、沉重的，有着情感负担；他们享受着物质生活的富裕，却承受着学习的沉重压力；他们是信息时代的原住民，面临着信息大爆炸。教育的对象发生着巨大的转变，我们作为教育者也需要与时俱进。

王朋 学苑分校 学生厌学咋办？有的学生从厌学走向厌世，老师在平时教学中要多关注学生，关爱每个孩子，让孩子都能健康快乐成长。

汪玲莉 站塘分校 1.教育孩子要有未来眼光，世界眼光。2.无法预言这个世界会变成什么样子？那我们应该怎样教育学生呢？只有培养他们的能力，无论碰到什么变化，都有能力面对。3.学生的作业要尽量多一些实践性，探索性作业，培养学生的兴趣，培养学生的能力。4.提高教学效率，研究更适合自己的教学方式，关注课堂上教师和学生的上课幸福度，关注课堂生命质量。

钱昌 学苑分校 听了顾老师的课，感触很深。无论是教师还是学生目前都承受着学习压力，只有我们改变自己，用更开阔的视野去看待学生的成长，才能共同进步。

刘倩 恒通校区 顾校长的真诚分享受益匪浅，坚持立德树人，培养全面发展的人的观念，尽力做一个因材施教真正爱学生的好教师。

程亚萍 站塘分校 教师是职业？专业？通过顾校长对驾校学车的解读，让我们清晰区分职业和专业，我们的工作需要不断的更新知识，改变方法，教师要不断学习。疫情期间新媒体的应用，教学怎么可以一直勤勤恳恳踏踏实实，只有不断的学习，专业需要与时俱进。教育应该在各个行业的前沿，站的高看的远。

汪兆帮 学苑分校 区别于“灌输”式的传统教学，新时代的课堂教学的逻辑起点是目标、主体和路径。目标要实现从知识向能力的转变；主体要实现从教师变为学生；路径是变革课堂教学。

李静俨 漕冲分校 顾校长的培训提到了教师转型，让人耳目一新，我们在工作中往往会固步自封，畏惧改变，但是时代在发展，教育也在不断改变，只有不断学习不断改进才能符合教育发展的脚步，成为与时俱进的教师。

尹祝庆 新进教师 顾校长的培训带给我们很多先进的教育理念及教学方式，作为年轻的一代，我们应该紧随时代潮流不断学习，不断创新，不断完善自己的教育理念及教学方式，带给学生不一样的教学体验。

李桔梅 新进教师 今天下午顾老师的讲座，专业性非常强！顾老师让我回忆起大学课堂上老师和课本中所讲述的翻转课堂、分层教学、书院式教学、走班制教学、steam教学等方式，我也通过这场顾老师的分享间接的将理论与现实联系起来，仿佛我就参与其中！为期三天的培训就要告一段落了，回望充实的课程，切身感受到学校的用心，前辈们的教育热情，非常荣幸能有本次学习机会，希望未来能够学以致用！

殷丽 学苑分校 合作者应合而不同，目标，主体，路径三个维度是我们考虑课堂教学改革的逻辑起点，目标由知识到能力，主体由教师到学生，路径是课堂教学变革，要让学生成为教学的主体，课堂占比8：2，学生不会差；不同层次的学生不同的要求，达到不同的发展，要培养学生的想像力，因为能帮助我们创造未来！

徐金妹 东七校区 8.19下午 服务学生成长——教师专业发展转型（顾苏云） 教师的专业认知 （正式的职业，深奥的知识，为公众服务）一素养先行 二理念突围 1.以《中国学生核心素养》为教学目标导航：立德树人，培养全面发展的人观念。2.以全面提升自身综合素质为基本维度：你要学生成为怎样的人，你先成为怎样的人。3.以多维度学习为基本手段（学习宽泛化）专业学习——多向学习（向学生学习）4.以能力提升为重点内容（知识运用综合化）问题解决——能力培养 三实践历练 1.学习、反思：充实自己 2.合作、探究：完善自己（和而不同，以诚相待，不吹毛求疵，学会为他人喝彩） 3.实践、创新：发展自己 4.转型教法：成就自己（关注教——关注学；关注知识——关注能力）

龚丹丹 新进教师 教师是职业也是专业，是需要与时俱进的，要了解各种新式教学方法，掌握其使用方法。在教学中要以学生为中心，引导学生主动学习，激起学生学生的学习兴趣。

张磊 新进教师 在我们的世界里，人与人之间交流思想、沟通感想，最直接、最方便的途径就是语言。我们通过语言来表达自己的意思，很多时候，我们在私底下可以口若悬河，但一但站在讲台上讲话时，就会出现脸红耳赤，说话断断续续、语无轮次的尴尬情况。而一个好的演讲者演说家会很好的打破这种局面，因为他懂得如何在各种场合实时适时的转变，这种转？变就会很好的使我们适应和改变。

刘来福 新进教师 顾老师刚上来说的两句话就让我记忆铭心，学习是工作的前提，培训是工作的福利 我也听到过类似的话，一群不读书的老师教学生如何读书，不学习的老师教学生怎么学习，这简直是痴人说梦，老师不同于其他一般的职业，你掌握的东西是随机的，不是机械的，是发展的，不是固定不变的，教师要学习，要发展，要转型，事物只有适应时代发展的需要才会长久的存在下去，老师也只有不断发展自己，不断学习进步，不断与时俱进才能站稳讲台，跟上时代发展的潮流，才能教出顺应时代发展的学。对于学生，我们要有宽大的胸怀和信心，学生的每一种学习方式都应该被尊重，要尽自己最大的努力满足学生学习和成长的需要。要发现学生的兴趣，培养学生对兴趣学习的长久热情，这就需要教师拥有强大的专业知识和综合素质，这些哪里来？多读书，多参加培训，多与名师交流，多学习，多思考，所谓厚积而薄发，就是在你需要帮助学生的时候，能够在适当的时候做出最合理的教育方式，指引学生更好的成长。我们的学生和国外的学生的差距在哪里？在想象力和创造力，我们的老师应该多关注学生的这两个方面的学习，音体美在这方面有很强大的优势，作为一名美术老师，我想我在今后的教学中要在这两方面多思考，多下功夫。

刘骏丽 学苑分校 顾校长所讲述图画接龙案列给我留下的印象太深刻了，我们总想培养最优秀的学生，把所有的正确的知识都教给他们，没想到他们在走向完美的同时也丢失了自己的个性和想象力。这让我想到了“钱学森之问”，我们培养了很多优秀的学生，却鲜有杰出者。而作为当代教师，面临着更大的挑战，需要不断充实自己的专业知识，转变传统的教育观念，学习先进的教学手段，充分了解学生的认知水平，才能驾驭得了课堂教学。

周大伟 学苑分校 今天下午的培训，学习到了顾校长在演讲方面的经验，在我以后的教育教学中教育过程更丰富，师生关系更和谐，多样化学习需求更充分满足，学业成绩排名不再是唯一标准，注重内涵发展、持续发展、科学发展。

李明 站塘分校 顾校长在今天下午提出的很多解决方案，其实，在这之前很多地方都有雏形，例如分层教学，走班制，翻转课堂。但是从她所提供的数据，她是做得最成功的一个，做得最坚决的一个。一天创新的路，没有太多的模仿，足以体现发现问题，解决问题的能力。教育是一个专业，需要我们要做到与时俱进，需要我们有不断创新的能力。

吴永有 新进教师 通过下午的讲座我认识到作为一名新时代的老师必须要与时俱进不断学习新知识，新科技。只有不断充实自己才能解决教学过程中的各种问题。

唐娜娜 学苑分校 下午的讲座中，顾校长从教师职业认知，中国教育发展背景认知，中国的教育改革及教育现实认知等方面，并结合她们学校的改革、发展与变化，教师的个人成长等具体过程，以一位教育管理者的视角，进行了细致而有深度的分享。让人有危机意识的同时，也充满着期待！就像哲学家说的那样，变才是永恒的。我们生活的时代每天都在变，教育也是需要与时俱进的。未来5年、10年、20年，我们会面对什么样环境下成长起来的学生呢？作为一名教师，我们又做好了哪些准备来迎接未来的教育呢？学校也好，教师个人也好，蜕变是一段痛苦的过程，承受住了，才能最终完成质变。真心的希望我们的学校和我们每一个人，能跟上时代的浪潮，抓住每一次机遇，完成一次次的蜕变，永葆“更新系统”的态度和能力。

马海燕 学苑分校 听顾老师的课，让人茅塞顿开。她从自己管理学校促进教师发展为例，给我们展示了教师必须与时俱进，不断学习，促进专业成长。教师的专业成长如何进行？顾老师提出了四点可行途径。千言万语，课堂教学多计划、反思、实践多种自主学习。培养学生的思维，创造力，比教授知识更重要。当下的教学，要重视学生素养培养。我们要不断更新自己的知识，多维思考方能改善自己的教学，促进学生更好的发展。

刘苗苗 东七校区 个人成长最强有力的动力来自于内心，优秀的团队会让成长变得更容易，教师的成长觉悟与个人是变优秀的过程，与学生是幸福的开始，我想每个教师内心都是想突破自我的，从心动到行动需要持续的坚持这一点非常重要，服务于学生的成长是最终我们的目标，未尝不是我们的起点，你期待怎样的学生，请先往这个方向努力一点！

张璐璐 站塘分校 听了顾校长的讲座，满满的危机感，不学习不进步不思考就无法面对未知的将来和未知的学生。要提高自身素质，要研究教法，要提高教育能力，要培养能够面对将来未知职业能力的学生。